ANEXO
EL CORRIDO MEXICANO
El corrido es un género del cancionero popular mexicano presente a lo largo del siglo XIX y con auge durante la Revolución Mexicana. Desde entonces es una tradición cultural de nuestro país. Tienen carácter narrativo, es decir, se trata de crónicas y relatos de hechos históricos, dramas amorosos o sucesos naturales. De la misma forma en que los juglares relataban noticias, romances y sucesos importantes de pueblo en pueblo durante la Edad Media, los anónimos cantores hacían lo propio a lo largo y ancho de la República Mexicana. Su antecedente literario es el romance español, metro popular desde el siglo XV que consta de versos de ocho sílabas con rima asonante.
LINEAMIENTOS PARA CONCURSO
Estructura
Los textos deberán reflejar la forma del corrido tradicional y presentarse de la siguiente forma:
Estrofas de cuatro versos octasílabos (de ocho sílabas) con patrón ABCB, es decir, sólo será necesario que rimen los versos pares. La rima puede ser asonante o consonante. La extensión máxima permitida es de 10 estrofas.
Ejemplo
Corrido Valentina
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Patrón |
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Número de sílabas |
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| Va – len – ti - na, - Va – len – ti – na, |
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A |
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8 |
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| yo – te – qui –sie - ra – de - cir |
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B |
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7+1 |
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Termina en aguda |
| (que u) – na – pa – sión - me – do – mi - na |
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A |
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8 |
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Con sinalefa |
| (y es) – la – que – (me hi) –zo – ve - nir. |
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B |
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7+1 |
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Con sinalefas y termina en aguda |
| Di – cen – que - por – tus – a – mo - res |
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A |
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8 |
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| la – vi - da - me han - de – qui – tar, |
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B |
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7+1 |
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Termina en aguda |
| no – (le ha) - ce – que - sean - muy – dia- blos |
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C |
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8 |
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con sinalefa |
| yo – tam- bién - me - sé – pe- lear. |
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B |
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7+1 |
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Termina en aguda |
- Octasílabo - Con rima consonante ABAB ABCB
La rima asonante es aquella en que sólo se repiten las vocales, por ejemplo “queso” y “pelo”, en cambio en la consonante se toma en cuenta los sonidos de terminación de la palabra, es decir, tanto vocales como consonantes, por ejemplo “pato” y “gato”.
Ejemplo
Corrido ¡Qué bonita chaparrita!
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Patrón |
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Número de sílabas |
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| Al – sa – lir - de – Gua – na – jua – to |
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A |
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8 |
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| (La en) – con – (tré en) - tre – los – no – pa - les |
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B |
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8 |
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Con sinalefas |
| ¡Qué – bo – ni – ta – cha – pa – rri - ta |
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C |
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8 |
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| Bien – va – le – sus – do - ce - rea - les! |
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B |
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8 |
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| Cua – tro – rea - les – (que a) - quí – trai -go: |
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A |
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8 |
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Con sinalefa |
| Cua – tro – que - me – (de el) – pa - trón, |
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B |
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7+1 |
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Termina en aguda |
| O – tros – cua – tro – mis – a – mi - gos, |
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C |
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8 |
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| Me – la – lle – vo – (de un) – ja - lón. |
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B |
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7+1 |
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Termina en aguda |
- Octasílabo - Rima consonante ABCB ABCB
Hay algunas reglas para medir los versos, por ejemplo la sinalefa que permite unir en una sola sílaba la última de una palabra que termine con “y” o vocal y la primera que inicie con “h” o vocal. El hiato que es la licencia poética que permite hacer lo contrario a la sinalefa, es decir, separar diptongos. Por otra parte, recuerda que un verso que termina con una palabra esdrújula pierde una sílaba y el que termina en monosílaba o aguda, gana una.
Ejemplo
Corrido Rosita Alvírez
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Patrón |
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Número de sílabas |
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A – ño – de – mil – no – ve – cien - tos, |
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A |
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8 |
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Pre- sen – te - lo – ten – go - yo, |
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B |
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7+1 |
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Termina en monosílabo |
En – un – ba – rrio - de – Sal –ti - llo, |
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C |
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8 |
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Ro – si – (ta Al) – ví – rez – mu- rió |
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B |
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7+1 |
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Con sinalefa y termina en aguda |
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Estrofa con rima asonante |
Su – ma – má – se – lo – de – (cí – a) |
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A |
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8 |
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Con hiato |
Ro – (sa, es) - ta – no – che - no – sa - les |
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B |
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8 |
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Con sinalefa |
Ma – má – no – ten - go - la – cul - pa |
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C |
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8 |
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Con sinalefa |
(Que a) – mí – me – gus – ten – los – bai - les |
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B |
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8 |
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Estrofa con rima consonante |
- Octasílabo - Con rima asonante ABCB
Nota: Se aceptarán variaciones menores a esta forma, es decir, estrofas de 6 sílabas con patrón ABCBDB y metros de siete o seis sílabas. |